教學目標： 知識與技能：認識豎向構圖的創作方式、用材料麻繩模擬攀爬的藤蔓3、豐富知識信息-爬山虎 過程與方法：豎向構圖，拉伸視覺，關注植物的生長特點，與繩子的自由曲折相
2021-02-28
斯瑪特兒童美術SMART ART FOR KIDS
400-002-1103
北京市豐臺區教學成果展示
教學目標： 知識與技能：認識豎向構圖的創作方式、用材料麻繩模擬攀爬的藤蔓3、豐富知識信息-爬山虎 過程與方法：豎向構圖，拉伸視覺，關注植物的生長特點，與繩子的自由曲折相
2021-02-28知識與技能：認識中國的編織文化 2、認識繪畫元素點、線、面 過程與方法：講故事，實物感知，聞氣味，看形狀等 情感與態度：培養孩子的觀察能力、培養熱愛生活的態度、對母體文
2021-08-13教學目標： 知識與技能：認識高鼻羚羊；強化拆分形象的能力；鍛煉對形象特征的強調 過程與方法：本節課帶領孩子分析拆解高鼻羚羊的頭部形象特征，用簡單的幾何圖形來概括，突
2021-04-11教學目標： 知識與技能：認識藍鯨的生活環境、形象特征、認識繪畫中的比例關系 過程與方法：結合兒童迷你百科全書，讓孩子們了解鯨魚的環境及特征，基于百科知識的了解，再進
2022-03-10教學目標： 知識與技能：認識俄羅斯國家的標志物；了解拜占庭建筑的特點；學習繪制多種造型的穹頂 過程與方法：運用泡沫板制作立體模型 情感與態度：建立空間意識2、認識拜占庭
2021-08-31教學目標 知識與技能：了解中國倉儲技術、了解農業文化及種子的重要性、探索自然資源、認識食物與種子并繪畫 過程與方法：實物觀察 情感與態度：繪畫能力，繪畫物體的細節；豐
2021-08-18教學目標： ① 知識與技能： 對中國文化有更深刻的認知，創作上，形成塑造立體的創作意識，實現從平面創作到立體創作的轉型。 ② 過程與方法 在課程中，我們將教室和校區布置成
2021-02-28SMART教育模式
將知識可視化，讓學習過程變得直觀、有趣，打破“單純知識點難以記憶”的壁壘。調動所有感官學習知識，將知識轉化為想象力和創造力；在百科知識解釋世界的同時，藝術給出了世界未知之處的可能性。
真理和美德，“美術”，“美德”，都有一個“美”字。美術是創作視覺上的美，美德是內心的美。藝術的兩個密友。以藝術為載體，對孩子進行美德塑造；以美德的塑造，來提升孩子的美學素養。
通過藝術幫助兒童尋找自己獨立于世的價值，實現自我與社會的統一，擁有獨立完整的生命，藝術教育便尋得了自己安身立命的價值依歸。
“陪伴”不止是一種相處的物理方式，它是教育方式，是父母與孩子之間相處的一種“化學”反應。
SMART TRAVEL，不僅僅是旅游，更是充分利用各大美術館資源深入了解不同地域的風土人情、地貌環境、讓孩子用藝術家的觀察方式藝術家的視角來看待這個世界發現世界的美，欣賞世界的美。
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